Ученые опровергли мифы о различиях в аутизме между мальчиками и девочками
Ученые из Медицинской школы при Университете Калифорнии в Сан-Диего поставили под сомнение традиционные представления о том, что аутизм у мальчиков и девочек проявляется по-разному. В их исследовании, опубликованном в журнале Nature Human Behaviour (NHB), не было найдено значительных отличий между полами у детей в возрасте от 12 до 48 месяцев с диагнозом аутизм.

В исследовании участвовали более 2 500 детей: 1 500 с аутизмом, 600 с обычным развитием и 475 с задержками в развитии. Все они прошли оценку в Центре изучения аутизма, где психологи анализировали 19 параметров, таких как развитие языка, социальные и моторные навыки, а также повторяющееся поведение и когнитивные способности. Использование технологий отслеживания взгляда позволило исследовать уровень социальной вовлеченности детей.
Результаты показали, что мальчики и девочки с аутизмом почти не различаются по всем исследованным клиническим показателям. Единственным исключением стали повседневные навыки, где девочки показали чуть более высокие результаты. При анализе подгрупп по уровню способностей различия также не были выявлены. В то же время, среди типично развивающихся детей девочки значительно опередили мальчиков в языковом развитии и социальных навыках.
По словам профессора Карен Пирс, возглавляющей исследование, результаты стали неожиданностью для исследователей, так как ранее проводимые мелкомасштабные исследования заявляли о половых различиях. Пирс выдвинула две версии: возможно, предыдущие исследования были ошибочными из-за методологических недостатков, или же половые различия могут проявляться позже под влиянием социальных и биологических факторов, развивающихся с возрастом. Для проверки второй гипотезы требуются долгосрочные исследования. Пирс отметила, что помощь детям в улучшении языка и общения в раннем возрасте может помочь им реализовать свой потенциал и вести полноценную жизнь.

В исследовании участвовали более 2 500 детей: 1 500 с аутизмом, 600 с обычным развитием и 475 с задержками в развитии. Все они прошли оценку в Центре изучения аутизма, где психологи анализировали 19 параметров, таких как развитие языка, социальные и моторные навыки, а также повторяющееся поведение и когнитивные способности. Использование технологий отслеживания взгляда позволило исследовать уровень социальной вовлеченности детей.
Результаты показали, что мальчики и девочки с аутизмом почти не различаются по всем исследованным клиническим показателям. Единственным исключением стали повседневные навыки, где девочки показали чуть более высокие результаты. При анализе подгрупп по уровню способностей различия также не были выявлены. В то же время, среди типично развивающихся детей девочки значительно опередили мальчиков в языковом развитии и социальных навыках.
По словам профессора Карен Пирс, возглавляющей исследование, результаты стали неожиданностью для исследователей, так как ранее проводимые мелкомасштабные исследования заявляли о половых различиях. Пирс выдвинула две версии: возможно, предыдущие исследования были ошибочными из-за методологических недостатков, или же половые различия могут проявляться позже под влиянием социальных и биологических факторов, развивающихся с возрастом. Для проверки второй гипотезы требуются долгосрочные исследования. Пирс отметила, что помощь детям в улучшении языка и общения в раннем возрасте может помочь им реализовать свой потенциал и вести полноценную жизнь.
Читайте также:
Ctrl
Enter
Заметили ошЫбку
Выделите текст и нажмите Ctrl+EnterЧитайте также: