Ученые нашли способ спрогнозировать психоз до проявления симптоматики
Международная группа исследователей обнаружила, что признаки будущего психоза могут проявляться еще до появления классических симптомов, таких как галлюцинации и бред. Согласно публикации в журнале Schizophrenia Bulletin, ранними маркерами оказываются трудности в социальной и учебной адаптации подростков и молодых людей.

Проект возглавил Генри Коуэн из Университета штата Мичиган. В исследовании участвовали 43 научных центра из 13 стран, а база данных включала сведения о 1 056 молодых людях в возрасте от 12 до 30 лет с высоким риском психоза. Ученые изучали преморбидную адаптацию — способность выстраивать социальные контакты, взаимодействовать со сверстниками и справляться с учебной нагрузкой до появления психотических симптомов. Кроме того, анализировались когнитивные функции, уровень депрессии, тревожности и проявления негативных симптомов, таких как утрата мотивации и снижение интереса к общению.
Результаты показали, что социальные трудности и снижение учебной успеваемости тесно связаны с негативными симптомами и когнитивными нарушениями задолго до постановки диагноза. При этом слабые психотические проявления, такие как подозрительность или смутные слуховые ощущения, практически не коррелировали с уровнем социальной или учебной адаптации, что говорит о различной траектории развития «позитивных» и функциональных нарушений психоза.
Исследование также подтвердило, что выявленные закономерности сохраняются независимо от сопутствующих расстройств настроения. Это делает снижение социальной и учебной функции самостоятельным индикатором высокого риска психоза. Полученные данные, сходные в разных странах, открывают новые возможности для ранней профилактики и своевременного вмешательства еще до появления явных признаков болезни.

Проект возглавил Генри Коуэн из Университета штата Мичиган. В исследовании участвовали 43 научных центра из 13 стран, а база данных включала сведения о 1 056 молодых людях в возрасте от 12 до 30 лет с высоким риском психоза. Ученые изучали преморбидную адаптацию — способность выстраивать социальные контакты, взаимодействовать со сверстниками и справляться с учебной нагрузкой до появления психотических симптомов. Кроме того, анализировались когнитивные функции, уровень депрессии, тревожности и проявления негативных симптомов, таких как утрата мотивации и снижение интереса к общению.
Результаты показали, что социальные трудности и снижение учебной успеваемости тесно связаны с негативными симптомами и когнитивными нарушениями задолго до постановки диагноза. При этом слабые психотические проявления, такие как подозрительность или смутные слуховые ощущения, практически не коррелировали с уровнем социальной или учебной адаптации, что говорит о различной траектории развития «позитивных» и функциональных нарушений психоза.
Исследование также подтвердило, что выявленные закономерности сохраняются независимо от сопутствующих расстройств настроения. Это делает снижение социальной и учебной функции самостоятельным индикатором высокого риска психоза. Полученные данные, сходные в разных странах, открывают новые возможности для ранней профилактики и своевременного вмешательства еще до появления явных признаков болезни.
Читайте также:
Ctrl
Enter
Заметили ошЫбку
Выделите текст и нажмите Ctrl+EnterЧитайте также: